Tài liệu Vĩnh Long miễn phí Trang 25

Công tác QL, làm cho hệ QL vận hành đạt mục tiêu mà chủ thể QL đã đề ra và phù hợp với quy luật khách quan. Trong nhà trường, biện pháp QL hoạt động dạy và học là những cách thức tổ chức, điều hành kiểm tra, đánh giá hoạt ...

Lý hoạt động dạy học môn lịch sử tại các trường THPT trên địa bàn huyện Vũng Liêm. Vì vậy, trong khuôn khổ luận văn này tác giả muốn dựa vào cơ sở lý luận của công tác quản lý hoạt động dạy học, để tìm hiểu thực trạng ...

Lý, mục tiêu quản lý, nội dung quản lý, biện pháp quản lý và kiểm tra đánh giá công tác quản lý. - Tiếp cận thực tiễn: nghiên cứu đề tài phân tích thực trạng HĐ dạy học môn lịch sử và công tác QLHĐDH môn lịch sử của các ...

2.4.7. Quản lý hoạt động học tập của học sinh 86 2.4.8. Quản lý hồ sơ chuyên môn của giáo viên 88 2.4.9. Quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên 89 1.5. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý hoạt động dạy học môn ...

Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh Ngô Trường An Quản Lí Hoạt Động Dạy Học Môn Lịch Sử Tại Các Trường Trung Học Phổ Thông Huyện Vũng Liêm, Tỉnh Vĩnh Long Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục ...

Quyết từng vấn đề theo yêu cầu đổi mới PPDH 4 Cử TTCM, GV nòng cốt tham dự các buổi hội thảo các cấp, các chuyên gia về bàn về PPDH tiếng Anh như thế nào cho dễ hiểu, dễ nhớ. Báo cáo, triển khai lại trong các cuộc họp tổ, sinh ...

TT Hoạt động đổi mới PPDH môn Tiếng Anh Mức độ quan trọng Mức độ thực hiện 1 2 3 4 1 2 3 4 3 PPDH theo hướng tích cực 3.1 Kết hợp đa dạng các PPDH tiếng Anh 3.1.1 Phương pháp Ngữ pháp–Dịch 3.1.2 Phương pháp trực tiếp 3.1.3 Phương pháp ...

2.2. Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Vĩnh Long - Có kế hoạch và biện pháp cụ thể trong việc chỉ đạo, kiểm tra công tác quản lí hoạt động đổi mới PPDH tiếng Anh của BGH các trường THCS; - Tổ chức các lớp tập huấn, ...

Quả kiểm nghiệm tính tương quan (pearson) của biện pháp này cho thấy giữa mức độ cần thiết và mức độ khả thi có tương quan với nhau và có ý nghĩa về mặt thống kê (hệ số tương quan r = 0,99 và giá trị sig = 0,04 < 0,05). Điều này ...

Dao động từ 3,38 đến 3,75. Đối với mức độ khả thi, cả bốn nội dung đề xuất được GV thống nhất đánh giá rất khả thi, ĐTB dao động từ 3,38 đến 3,58. Bảng 3.6. Tổng hợp ý kiến của giáo viên về đánh giá mức độ cần thiết ...