Xây dựng một phương thức cho việc đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hợp đồng giữa trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh và một số tỉnh phía Nam - 7

Câu 5 : Giáo viên đang giảng dạy ở các cấp tại địa phương của đồng chí có nhu cầu nâng cao trình độ trong lĩnh vực giáo dục không ? Số người trả lời: a) Có nhiều: 13/13 b) Có ít: 0/13 c) Không có: 0/13 Câu 6 : Nếu có chương trình đào ...

Xây dựng một phương thức cho việc đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hợp đồng giữa trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh và một số tỉnh phía Nam - 2

Một vài năm gần đây đời sống kinh tế của nước ta có được cải thiện, trong đó ngành giáo dục đã và đang được sự quan tâm của các cấp các ngành và được Đảng và Nhà nước ta xem là "quốc sách hàng đầu", các chế độ ...

Xây dựng một phương thức cho việc đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hợp đồng giữa trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh và một số tỉnh phía Nam - 1

Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Sư Phạm Tp. Hồ Chí Minh Tạ Quang Lâm Xây Dựng Một Phương Thức Cho Việc Đào Tạo Giáo Viên Trung Học Phổ Thông Theo Hợp Đồng Giữa Trường Đại Học Sư Phạm Tp. Hồ Chí Minh Và Một Số Tỉnh ...

Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn Quận 1, thành phố Hồ Chí Minh - 15

Biểu đồ 4: Đánh giá của GV về viêc thành lập Ban hướng nghiệp tại trường THPT đang công tác 11.8% 88.2% Có thành lập và có hoạt động Không thành lập Có thành lập nhưng không hoạt động Không biết Biểu đồ 5: Đánh giá của giáo viên ...

Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn Quận 1, thành phố Hồ Chí Minh - 14

15.7 Phương pháp tình huống 15.8 Phương pháp trò chơi 15.9 PPDH theo dự án Câu 16. Hình thức tổ chức HĐGDHN ở trường quý thầy cô theo dạng nào? STT NỘI DUNG Xác nhận thông tin 16.1 Thực hiện từng lớp độc lập 16.2 Thực hiện theo nhóm từng ...

Trang 166, Trang 167, Trang 168, Trang 169, Trang 170, Trang 171, Trang 172, Trang 173, Trang 174, Trang 175,

Trang chủ Tài liệu miễn phí