Tài liệu Giáo Dục miễn phí Trang 530

Xây dựng kế hoạch đánh giá hoạt động BTTMĐ cho từng học kỳ 5 10 25 28 47 3,89 5 Tổ chức đánh giá kết quả tổ chức hoạt động BTTMĐ theo các tiêu chí, theo kế hoạch đánh giá 4 6 26 27 52 4,02 2 Đề xuất biện pháp cải thiện tổ chức ...

Huyện Định Hóa cần đổi mới tư duy, nâng cao nhận thức về vai trò, ý nghĩa của việc tổ chức BTTMĐ cho học sinh trong các nhà trường được tốt hơn nữa, từ đó có sự vận dụng đồng đều các nội dung và hình thức của BTTMĐ tại ...

2.3.2. Nội dung thực hiện của công tác bảo tồn tiếng mẹ đẻ cho học sinh người dân tộc Tày ở một số trường trên địa bàn huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên Để tìm hiểu thực trạng triển khai các nội dung BTTMĐ cho học sinh, tác ...

Năm học 2018-2019 436 256 58,7 122 28,0 58 13,3 Bảng 2.2. Quy mô học sinh, học lực và hạnh kiểm các trường THCS huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên Chỉ tiêu Năm học 2016-2017 Năm học 2017-2018 Năm học 2018-2019 Quy mô Tỷ lệ % Quy mô Tỷ lệ % Quy mô ...

1.4.3. Chỉ đạo thực hiện quản lý giáo dục bảo tồn tiếng mẹ đẻ cho học sinh dân tộc Tày ở trường trung học cơ sở Chỉ đạo thực hiện kế hoạch tổ chức BTTMĐ là sự can thiệp của Hiệu trưởng/CBQL vào toàn bộ quá trình quản ...

Người dân tộc thiểu số có thể hòa nhập vào chương trình giáo dục quốc gia và đồng thời bảo tồn được tiếng mẹ đẻ của dân tộc mình, giữ gìn được bản sắc văn hóa của dân tộc qua tiếng mẹ đẻ. Căn cứ vào mục tiêu, mức ...

Quản lý giáo dục bảo tồn tiếng mẹ đẻ cho học sinh dân tộc Tày là những tác động có tổ chức, có định hướng của Hiệu trưởng các trường đến học sinh và lực lượng sư phạm nhằm đảm bảo sự vận động, phát triển của ...

Giả Phạm Toàn, Nguyễn Trường (1978), (1982); Phan Thiều (1979), (1990); Dương Thị Diệu Hoa (1995); Đỗ Thị Châu (1999); Nguyễn Thị Hạnh (2001). Ngoài ra, có một số công trình không chỉ nghiên cứu về các kỹ năng ngôn ngữ mà còn đi sâu vào các ...

BTTMĐ cho học sinh dân tộc Tày ở các trường THCS huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên; 7.2.3. Phương pháp phỏng vấn: Phỏng vấn một số CBQL, GV nhằm thu thông tin phục vụ quá trình thực hiện đề tài nghiên cứu; 7.2.4. Phương pháp chuyên gia: ...

3.1.6. Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ 84 3.2. Biện pháp quản lý giáo dục bảo tồn tiếng mẹ đẻ cho học sinh người dân tộc thiểu số ở trường THCS huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên 84 3.2.1. Tăng cường nhận thức cho CBQL, GV và các ...