Phép tính với số thập phân Chuyển về phép tính với số tự nhiên Kĩ thuật tính: Tình huống thực tế - Đặt tính. - Tính (như với số tự nhiên, lưu ý đến dấu phẩy). Ví dụ: Cấu tạo nội dung dạy học phép cộng các số thập phân: ...
Cố cho các kiến thức số học (đặc biệt là số thập phân và các phép tính với số thập phân),. - Các nội dung giáo dục khác (như những vấn đề đang được quan tâm về tự nhiên, xã hội gần gũi với cuộc sống của HS tiểu học) ...
3.4. Liên hệ với điều kiện lớp HS của anh (chị) để so sánh về khả năng thực hiện kiểu bài tập này. 3.5. Nêu những điểm anh (chị) thu hoạch được sau khi xem đoạn băng. TOÁN A. Tổng quan về tiểu mô đun 1. Mục tiêu của tiểu mô đun ...
1. Chuẩn kĩ năng đọc ở lớp 5 thể hiện ở 3 lĩnh vực : đọc thông, đọc hiểu và ứng dụng kĩ năng đọc vào thực tiễn (xem chi tiết ở phần thông tin phản hồi cho hoạt động 1, mục 1.4). 2. Chỉ ra những hoạt động luyện đọc thành ...
4.3. Câu hỏi phải rõ về mục đích (tái hiện, củng cố hoặc vận dụng kiến thức, kĩ năng.), rõ về các mức độ khó để có thể phân loại được trình độ của HS. 4.4. Ngôn ngữ diễn đạt cần viết dưới dạng lệnh: gọn, rõ, chuẩn ...
Gạt đi những nội dung không thuộc đối tượng của giờ học. Có làm được như vậy, giờ học mới tránh được sự nặng nề về kiến thức, đảm bảo thời gian cho phép của tiết học. - Đối với loại bài tiếp nhận và tạo lập các ...
1) Nội dung HS chăm chú nghe thầy cô kể câu chuyện để ghi nhớ rồi kể lại (truyện không được in trong SGK). 1) Nội dung HS phải tự đọc, tự tìm truyện trong sách báo hoặc trong đời sống hằng ngày (nghe người thân hoặc ai đó kể) để ...
Dụ, để HS kể tự tin hơn câu chuyện Lí Tự Trọng , sau khi kể lần 1, kết hợp giải nghĩa từ, GV cần viết lên bảng các từ: mít tinh, luật sư, chưa đến tuổi thành niên, cùng các từ chỉ nhân vật: tên đội Tây, mật thám Lơ-găng. - Nên ...
Và đánh giá việc thực hiện đổi mới PPDH Nhiệm vụ Nhiệm vụ 1 : Xem băng kết hợp ghi chép quy trình, cách tiến hành, các PPDH đã được vận dụng ở đoạn băng. Nhiệm vụ 2 : Đánh giá mức độ hiểu bài và tính tích cực của HS được ...
Hoạt động 3 : soạn một số bài tập chính tả phù hợp với đặc điểm của địa phương (hoạt động nhóm) Thông tin cơ bản Để thực hiện tốt mục tiêu của phân môn Chính tả và tránh áp đặt không cần thiết trong nội dung dạy học, ...
Trang 13, Trang 14, Trang 15, Trang 16, Trang 17, Trang 18, Trang 19, Trang 20, Trang 21, Trang 22,