Tài liệu Cấp Cơ Sở miễn phí

PHỤ LỤC HUYỆN ỦY NINH GIANG ĐẢNG ỦY XÃ . PHIẾU ĐIỀU TRA NHU CẦU ĐÀO TẠO Mục đích của phiếu điều tra: Huyện ủy Ninh Giang nhằm thu thập các thông tin cần thiết liên quan đến công việc và các yêu cầu về kiến thức, kỹ năng để ...

KẾT LUẬN CHƯƠNG 3 Nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ chủ chốt cấp ,công chức hành chính cấp cơ sở của huyện Ninh Giang tỉnh Hải Dương là yêu cầu quan trọng và cấp thiết đòi hỏi phải có những đổi mới ...

Giờ hết, việc nắm vững kiến thức về chuyên môn, nghiệp vụ công tác dựa trên cơ sở tự nghiên cứu tài liệu và trên cơ sở thấy được những yêu cầu, đòi hỏi trong tác chuyên môn mà bản thân còn thiếu sót, cán bộ, công chức tự ...

2.4.5. Thực trạng tổ chức các khóa bồi dưỡng cho các loại đối tượng cán bộ 2.4.5.1. Lựa chọn cán bộ tham gia chương trình bồi dưỡng; - Cán bộ cấp ủy chi bộ tham gia chương trình bồi dưỡng tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị ...

Dựa vào 8 tiêu chí sau đây - Việc chấp hành tốt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước; - Phẩm chất chính trị, đạo đức tốt; có lối sống, tác phong, lề lối làm việc chuẩn mực - Duy trì kỷ ...

Trình độ lý luận chính trị: cao cấp 7 người chiếm 0,15%, trung cấp 2.190 người chiếm 46%, sơ cấp 2.123 người chiếm 45%. Trong những năm qua, được sự quan tâm của cấp uỷ Đảng và chính quyền các cấp, đội ngũ cán bộ, công chức, viên ...

Lớn đến quá trình tu dưỡng rèn luyện của cán bộ. Kết quả đánh giá cán bộ là tiền đề làm cho việc quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng, bố trí sử dụng, luân chuyển sẽ khó khăn hơn. Thứ hai, công tác quy hoạch cán bộ chưa được trú ...

Tổng số cán bộ chủ chốt có 145 đồng chí thâm niên giữ chức vụ hiện tại tham gia công tác từ 5-15 năm là 61 đồng chí chiếm 42,1%, từ 16-30 năm là 82 đồng chí chiếm 56,5%, trên 30 năm là 02 đồng chí chiếm 1,4%; dưới 5 năm là 86 đồng ...

Dụng các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước vào điều kiện cụ thể của địa phương tập trung chỉ đạo phát triển kinh tế - xã hội, nhất là chuyển dịch cơ cấu kinh tế; tạo điều kiện thúc đẩy công nghiệp hóa, hiện ...

3- Đánh giá những thay đổi trong công việc: xem người học áp dụng những điều đã học vào công việc như thế nào. Những thay đổi đối với việc thực hiện công việc. 4- Đánh giá tác động, hiệu quả của tổ chức: Việc đào tạo có ...