Tài liệu Trung Học Phổ Thông miễn phí Trang 54

Nguyên tắc đảm bảo kết hợp hài hòa giữa các bên liên quan đòi hỏi biện pháp thực hiện hoạt động phối hợp giữa các trường THPT với trung tâm bồi dưỡng năng lực giáo viên cấp tỉnh trong bồi dưỡng năng lực giáo viên được đề ...

Hợp các cách thức phối hợp thống nhất giữa báo cáo viên và GV. Trong đó báo cáo viên tạo ra môi trường chứa đựng vấn đề học tập có tính thách thức bằng cách thiết kế và ủy thác cho GV giải quyết tình huống dạy học; còn GV ...

Tùy theo từng nhu cầu đối tượng bồi dưỡng, yêu cầu của công việc mà đề ra những mục tiêu bồi dưỡng cụ thể phù hợp. Hiện nay, công tác bồi dưỡng GV THPT chủ yếu tập trung đạt các mục tiêu sau: Bồi dưỡng chuẩn hóa - bồi ...

Xuống 14 giờ/tuần. Nhưng GV phải có 4 giờ/tuần có mặt trong nhà trường để nghiên cứu tài liệu chuẩn bị cho các hoạt đông giảng dạy, đối với thạc sĩ là 3 giờ/tuần tức là 132 giờ/năm. Công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ QLGD ...

DANH MỤC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT BD : Bồi dưỡng BDGV : Bồi dưỡng giáo viên BDTX : Bồi dưỡng thường xuyên CB QLGD : Cán bộ quản lý giáo dục CBQL : Cán bộ quản lý CNTT : Công nghệ thông tin GD : Giáo dục GD-ĐT : Giáo dục - đào tạo GDNN-GDTX: ...

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Trần Trọng Hiếu Phối Hợp Giữa Trường Trung Học Phổ Thông Với Trung Tâm Bồi Dưỡng Giáo Viên Cấp Tỉnh Trong Bồi Dưỡng Năng Lực Cho Giáo Viên Ở Tỉnh Hải Dương Luận Văn Thạc Sĩ Khoa ...

PHỤ LỤC Phụ lục 1 PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ GIÁO VIÊN Để có cơ sở nghiên cứu về đổi mới tổ chức môi trường thực hành tiếng Anh tại các trường THPT công lập trên địa bàn quận Cầu Giấy - Hà Nội theo tiếp ...

Áp dụng đồng thời sáu giải pháp trên công tác tổ chức môi trường thực hành tiếng Anh cho học sinh của các nhà trường sẽ mang lại hiệu quả tốt. Các biện pháp mà tác giả đề xuất trong chương 3 sẽ luôn được đánh giá và điều ...

Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam, đối với THPT (bậc 3) tương đương B1 trong khung CEFR. - Kế hoạch kiểm tra đánh giá phải được thực hiện đúng quy chế, theo kế hoạch đã xây dựng. Học sinh có thể được phân nhóm, đề ...

Phạm, có tâm huyết và tận tụy với nghề là tiêu chí hàng đầu. Muốn đạt được những tiêu chí trên, nhà quản lý phải có kế hoạch bồi dưỡng dài hạn, ngắn hạn, mở các lớp tập huấn cho Giáo viên. b. Nội dung và cách thức thực ...