126 nghiệm là tương đương nhau ở cả học sinh khối 6, khối 7, khối 8, khối 9, hay nói cách khác, sự phân nhóm là khách quan, học sinh thuộc các nhóm đủ tiêu chuẩn làm mẫu. Đánh giá kết quả mục tiêu phát hiện và bồi dưỡng tài năng ...
123 Thời điểm trước thực nghiệm So sánh mức độ phát triển thể chất: Trước thực nghiệm, luận án tiến hành so sánh mức độ phát triển thể chất của học sinh nhóm thực nghiệm, các nhóm đối chứng để kiểm chứng tính khách quan ...
116 Tác giả Nguyễn Đức Thành [2012] [87] đã nghiên cứu xây dựng nội dung, hình thức tổ chức hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên một số trường Đại học ở thành phố Hồ Chí Minh. Trong công trình nghiên cứu của mình, ...
109 4. Phát triển nhân cách, đạo đức, ý chí 5. Với những học sinh có năng khiếu, được phát hiện, tuyển chọn và đào tạo chuyên môn cao hơn. 6. Đáp ứng tốt nhu cầu bản thân người học và gia đình khi tập ngoại khóa Karate-do 3.2.2.2. ...
103 (bao gồm chức năng tâm lý và sinh lý. Có một số tác giả chỉ đánh giá chức năng sinh lý) và trình độ thể lực. Trong quá trình đánh giá thể chất cho học sinh, chúng tôi đánh giá cả đặc điểm phát triển hình thái, chức năng tâm – ...
Bảng 3.26. So sánh thể chất của học sinh lớp 9 (14 tuổi) Thành phố Hà Nội theo từng nhóm đối tượng tập luyện TDTT ngoại khóa (n=600) TT Test Không tập TDTT ngoại khóa thường xuyên Cv Tập TDTT ngoại khóa thường xuyên Cv Tập Karate-do ngoại ...
TT Test Cv Cv Khối 6 (n=600) 1 Chiều cao (cm) 143.36 5.89 4.11 143.31 6.37 4.45 2 Cân nặng (kg) 36.82 5.11 13.87 35.43 5.73 16.18 3 Chỉ số BMI (kg/m 2 ) 17.99 2.82 15.67 17.35 3.19 18.39 4 Dung tích sống (l) 1.61 0.15 9.06 1.44 0.14 9.64 5 Công năng tim (HW) 11.48 1.03 8.98 11.42 ...
85 Sau khi tiến hành kiểm định thang đo bằng hệ số Cronbach’s Alpha, chúng tôi tiến hành kiểm tra xem mô hình lý thuyết (đã xây dựng theo từng nhóm tương ứng với các nấc thang nhu cầu của Abraham Maslow) có phù hợp với thực tế không ...
80 c. Thực trạng nhu cầu tập luyện ngoại khóa môn Karate-do của học sinh THCS Tp. Hà Nội Đánh giá thực trạng nhu cầu tập luyện ngoại khóa môn Karate-do của học sinh THCS Tp. Hà Nội thông qua phỏng vấn 839 học sinh có nhu cầu tập luyện môn ...
73 % Biểu đồ 3.3. Những khó khăn của học sinh THCS Tp. Hà Nội khi tham gia tập luyện TDTT NK Qua biểu đồ 3.3. đễ dàng nhận thấy các nguyên nhân chính ảnh hưởng tới việc tập luyện TDTT NK của học sinh THCS thành phố Hà là các nguyên nhân ...
Trang 43, Trang 44, Trang 45, Trang 46, Trang 47, Trang 48, Trang 49, Trang 50, Trang 51, Trang 52,