Dung và phương pháp riêng nhưng chúng có gắn bó mật thiết với nhau, quy định lẫn nhau, bổ sung cho nhau do hai chủ thể thực hiện đó là thầy và trò nhằm truyền thụ và lĩnh hội tri thức khoa học, những kỹ năng và kỹ xảo, hoạt động ...
Ở Mỹ trong thông điệp liên bang ngày 25/01/2011, tổng thống Mỹ Obama nhấn mạnh CNTT là một trong ba ưu tiên hàng đầu sẽ giúp Mỹ năng động hoá nền kinh tế, khôi phục sự phát triển vị trí hàng đầu trên thế giới. Tại Nhật Bản, kế ...
DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1. Nhận thức của CBQL trường THCS về khái niệm ứng dụng CNTT trong quản lí hoạt động dạy học 41 Bảng 2.2. Nhận thức của CBQL trường THCS về vai trò ứng dụng CNTT trong quản lí hoạt động dạy học 43 Bảng ...
Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Bế Nhật Minh Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin Trong Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Trên Địa Bàn Thành Phố Thái Nguyên Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học Giáo Dục Đại ...
TT Nội dung và tiêu chí xin ý kiến đánh giá Tốt Khá T. Bình Yếu chế chính sách phục vụ bồi dưỡng phát triển đội ngũ chưa hợp lý 5 Trình độ, năng lực của đội ngũ giáo viên còn nhiều bất cập b/ Các yếu tố khách quan 1 Các quy ...
12. Nguyễn Hữu Châu (2007), Giáo dục Việt Nam những năm đầu thế kỷ XXI , Nxb GD. 13. Nguyễn Hữu Châu (2008), Chất lượng giáo dục - Những vấn đề lí luận và thực tiễn, Nxb GD. 14. Nguyễn Phúc Châu (2010), Quản lý nhà trường, Nxb Đại học ...
TT Biện pháp đề xuất Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Điểm TB Thứ bậc SL % SL % SL % 3 Đổi mới xây dựng kế hoạch đào tạo lại, bồi dưỡng phát triển đội ngũ giáo viên 35 76.09 11 23.91 0 0 2.76 1 4 Xây dựng các dự thảo và ...
+ Về bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên, giao cho các tổ nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch một cách cụ thể chi tiết về nội dung bồi dưỡng, giáo viên bồi dưỡng, thời gian ...
Tiếp cận với công nghệ thông tin còn chậm, đổi mới phương pháp dạy học còn hạn chế. Một bộ phận không nhỏ cha mẹ học sinh chưa quan tâm đến việc học tập của con em. - Còn có một số giáo viên năng lực chuyên môn yếu, chưa có ý ...
Ở mức khoảng giữa trung bình khá với số điểm đánh giá trung bình biến động từ 2,72 đến 3,31/4 điểm. Nội dung Thực hiện xác định nhu cầu đào tạo lại đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục hàng năm được ...
Trang 8, Trang 9, Trang 10, Trang 11, Trang 12, Trang 13, Trang 14, Trang 15, Trang 16, Trang 17,