Tài liệu Phát Triển Năng Lực miễn phí Trang 40

Tác giả Nguyễn Minh Đạo cho rằng: Quản lý là sự tác động liên tục có tổ chức, có định hướng của chủ thể quản lý lên hách thể quản lý về các mặt văn hóa, ch nh trị, inh tế, xã hội bằng một hệ thống luật lệ, các ch nh ...

Nghiên cứu về quản lý quá trình dạy học, có các tác giả sau đây: (1) Bế Thị Đoan Trang (2010 ), Quản lý quá trình dạy học ở trường THPT Hoà Bình, tỉnh Lạng Sơn [29]. (2) Nguyễn Thị Hương (2016), Quản lý quá trình dạy học tại trường ...

(2) Chương trình dựa vào năng lực thực hiện, bản chất là đào tạo theo năng lực thực hiện, xong nhấn mạnh yếu tố chương trình trong đào tạo nghề nó được phát triển trên cơ sở phân tích nghề và thị trường lao động [34]; (3) Dạy ...

DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1. Cơ cấu đội ngũ giáo viên của trường THPT Lê Chân 36 Bảng 2.2. Kết quả thực hiện chỉ tiêu theo năm học của trường THPT Lê Chân 37 Bảng 2.3. Kết quả xếp loại sáng kiến kinh nghiệm hằng năm của trường THPT ...

Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Giáo Dục Thái Duy Hưng Quản Lý Quá Trình Dạy Học Tại Trường Trung Học Phổ Phông Lê Chân, Thị Xã Đông Triều, Tỉnh Quảng Ninh Theo Tiếp Cận Phát Triển Năng Lực Học Sinh Luận Văn Thạc Sĩ ...

2.3 Xem trước nội dung sẽ học ở bài tiếp theo. Câu 10. Đánh giá của em về mức độ thực hiện các nội dung hoạt động dạy của Thầy/Cô giáo dạy môn Toán. TT Các nội dung hoạt động Mức độ thực hiện Thường xuyên Đôi khi Chưa bao ...

Cụm và khuyến khích GV tham gia hội thi GV giỏi cấp tỉnh. 5.7 Chỉ đạo GV Toán tham gia sinh hoạt chuyên môn trên trang mạng trường học kết nối, đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học. 6 Quản lý việc kiểm tra, đánh ...

Học tập. 3 Chỉ đạo công tác phối hợp các bộ phận trong quản lý hoạt động học tập của học viên 3.1 Chỉ đạo GVCN xây dựng kế hoạch chủ nhiệm phù hợp với đặc điểm tình hình lớp và đối tượng HV. 3.2 Phối hợp chặt chẽ ...

6.3 Thực hiện có hiệu quả các tiết dạy phụ đạo, bồi dưỡng, ôn tập thi THPT. 6.4 Tìm hiểu những khó khăn mà HV thường gặp phải trong quá trình học tập môn Toán, đặc biệt đối với HV yếu kém để có biện pháp giúp đỡ kịp thời. ...

TÀI LIỆU THAM KHẢO‌ 1. Bernd Meier – Nguyễn Văn Cường. (2014). Lý luận dạy học hiện đại- Cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học , Nxb Đại học Sư phạm. 2. Bộ Giáo dục và Đào tạo. (2009). Hướng dẫn thực ...