Những phẩm chất này liên quan đến tâm lý cá nhân và gắn liền với các giá trị văn hóa của con người. Người lao động Việt Nam có truyền thống cần cù, sáng tạo và thông minh, nhưng về kỷ luật lao động và tinh thần hợp tác lao ...
Thể của các yếu tố thể lực, trí lực, kỹ năng lao động, tinh thần, thái độ, ý thức lao động. Trong phạm vi luận văn, nhân lực trong tổ chức được hiểu là tổng số cán bộ công chức, viên chức và người lao động có trong danh sách ...
PHẦN MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của nghiên cứu đề tài Nguồn lực con người là một nguồn lực có vai trò quan trọng của mỗi quốc gia. Khi nền kinh tế phát triển, vai trò vị trí của lao động càng quan trọng, vì chỉ có lực lượng lao ...
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Thương Mại Bùi Viết Nam Nâng Cao Chất Lượng Nhân Lực Của Công Ty Cổ Phẩn Xây Dựng Số 1 Hà Nội Luận Văn Thạc Sĩ Kinh Tế Hà Nội, Năm 2021 Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường ...
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Trần Xuân Cầu & Mai Quốc Chánh (2008): Giáo trình Kinh tế nhân lực, NXB Đại học Kinh tế quốc dân, năm 2008. 2. Nguyễn Sinh Cúc, (2014), Nhân lực và phát triển nhân lực , Tạp chí Lý luận chính trị số 2-2014. ...
+ Hoàn thiện chính sách bố trí, đề bạt và bổ nhiệm Việc bố trí, đề bạt, bổ nhiệm CBCNV sau khi được đào tạo có ý nghĩa hết sức quan trọng, nó sẽ là động lực nhằm giữ chân người lao động làm việc lâu dài với Viện. Do ...
Chuyên gia với cán bộ, giúp cho cán bộ cập nhật được các kiến thức mới, các phương pháp làm việc tiên tiến và các cách nhìn mới trong nhiều vấn đề. - Thứ sáu là khuyến khích và có chính sách đối với những cán bộ nghiên cứu các ...
Vào công tác xây dựng các văn bản quy phạm pháp luật về y tế vừa phù hợp với Việt Nam, vừa phù hợp với xu thế phát triển thế giới. Một trong nhiệm vụ của Viện sức khỏe nghề nghiệp và môi trường là xây dựng định hướng y ...
* Nhược điểm: Mặc dù công tác xác định nhu cầu nhân lực của Viện sức khỏe nghề nghiệp và môi trường được tiến hành thường xuyên hàng năm, tuy nhiên do tính chất phức tạp trong công việc nên kết quả xác định mới chỉ phản ...
Cặp tại đơn vị được đánh giá ở mức hiệu quả trở lên với tỉ lệ lần lượt là 86%, 77% và 73%. Riêng phương pháp cử đi học và đào tạo thông qua hội thảo, tọa đàm có một số ý kiến cho rằng không có hiệu quả. Các phương ...
Trang 59, Trang 60, Trang 61, Trang 62, Trang 63, Trang 64, Trang 65, Trang 66, Trang 67, Trang 68,