Câu 14: Về hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật cho ĐBDT Khmer, theo Ông/Bà, các cơ quan chức năng ở vùng đồng bằng sông Cửu Long nên sử dụng hình thức nào thì phù hợp? ( được chọn nhiều phương án trả lời ) 1. Mở các lớp phổ ...
Câu 19: Giới tính? Biến số Mã số Phương án trả lời Số lượng Tỷ lệ Tỷ lệ hợp lệ Tỷ lệ cộng dồn Biến số hợp lệ 1 Nam 343 67.65 67.65 67.65 2 Nữ 164 32.35 32.35 100.00 Tổng cộng 507 100.00 Biến số không hợp lệ 0 0.00 Tổng cộng 507 ...
Câu 8: Những buổi tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho ĐBDT Khmer mà Ông/Bà biết hoặc tham gia trong vai trò Báo cáo viên/Tuyên truyền viên pháp luật do cơ quan chức năng nào tổ chức? ( được chọn nhiều phương án trả lời ) Biến số Mã ...
Câu 5: Từ thực tiễn công tác ở địa phương, Ông/Bà đánh giá thế nào về vai trò của kiến thức, hiểu biết pháp luật đối với cuộc sống, công việc của đồng bào dân tộc Khmer ở vùng đồng bằng sông Cửu Long? ( chỉ chọn 1 phương ...
49. Dương Thanh Mai (1996), Giáo dục pháp luật qua hoạt động tư pháp - hình thức đặc thù của giáo dục pháp luật , Luận án tiến sĩ Luật học, Đại học Luật Hà Nội. 50. Hồ Chí Minh (1995), Toàn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội. ...
Tiểu kết chương 4 Việc bảo đảm GDPL cho ĐBDT Khmer ở vùng ĐBSCL cần dựa trên các quan điểm sau đây: 1) Quán triệt sâu sắc đường lối, chủ trương của Đảng và thực hiện nghiêm túc các quy định pháp luật về GDPL cho đồng bào các ...
Dân chủ bàn bạc, tìm ra tiếng nói chung, hướng tới nâng cao chất lượng, hiệu quả GDPL cho ĐBDT Khmer ở vùng ĐBSCL. Thứ ba , trong những năm qua, các cấp, các ngành của các tỉnh ở vùng ĐBSCL luôn quan tâm giữ gìn và phát huy các giá trị ...
Nguồn kinh phí mà Nhà nước và các cơ quan chức năng đầu tư kịp thời cũng giúp các chủ thể GDPL thực hiện tốt hơn chính sách đãi ngộ đối với đội ngũ BCV pháp luật, TTV pháp luật hoặc các nhà giáo, chuyên gia pháp luật khác trực ...
BCV, TTV pháp luật, mà còn chi bồi dưỡng cho những người dân Khmer tham dự các buổi GDPL. Bên cạnh đó, các cơ quan chức năng cần có cơ chế khen thưởng kịp thời đối với những hộ gia đình, người dân Khmer tích cực tham dự GDPL (khen ...
- Chủ thể và đối tượng phải cùng nhau xác định rõ ràng mục tiêu của GDPL cho ĐBDT Khmer. Mục tiêu là kết quả cuối cùng mà GDPL cho ĐBDT Khmer phải đạt được sau khi kết thúc hoạt động này. Bản chất của giáo dục pháp luật đó là ...
Trang 2, Trang 3, Trang 4, Trang 5, Trang 6, Trang 7, Trang 8, Trang 9, Trang 10, Trang 11,