53PL Mức độ kết quả đào tạo khả năng vận dụng, sáng tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương theo tiếp cận năng lực 100 2 5 2.53 .810 Mức độ kết quả đào tạo kỹ năng mềm ngành công nghệ kỹ thuật ở ...
45PL Mức độ phù hợp của phương thức kiểm tra, đánh giá với khung năng lực ngành CNKT Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Không phù hợp 14 14.0 14.0 14.0 Ít phù hợp 45 45.0 45.0 59.0 Tương đối phù hợp 10 10.0 10.0 69.0 Phù hợp 21 21.0 ...
37PL MĐ quản lý trong xây dựng kế hoạch triển khai hoạt động học tập của SV 200 1 5 3.45 1.083 MĐ quản lý trong tổ chức, chỉ đạo sinh viên thực hiện hoạt động học tập 200 1 5 3.63 1.063 MĐ quản lý trong tổ chức bồi dưỡng phương pháp ...
29PL MĐ quản lý trong đánh giá mức độ thực hiện hoạt động giảng dạy của giảng viên để có những điều chỉnh phù hợp Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Kém 18 9.0 9.0 9.0 Yếu 57 28.5 28.5 37.5 Trung bình 56 28.0 28.0 65.5 Khá 41 ...
21PL Phụ lục 9: Kết quả xử lý số liệu SPSS phiếu khảo sát dành cho CBQL và giảng viên Frequency Table MĐ quan trọng của đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật theo TCNL Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Ít quan trọng 17 8.5 8.5 8.5 ...
13PL Phụ lục 7: Phiếu phỏng vấn sâu dành cho nhà tuyển dụng và cựu sinh viên CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh ph úc BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ ...
5PL Câu hỏi 14: Xin đồng chí cho biết thực trạng mức độ quản lý hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp trong đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật ở các trường đại học địa phương theo tiếp cận năng lực ? TT Nội dung Mức độ 1 2 3 ...
[92]. Cunningham, J., Key, E., & Capron, R. (2016). An evaluation of competency-based education programs: A study of the development process of competency-Based programs. The Journal of Competency- Based Education, 1(3), 130-139. https://doi.org/10.1002/cbe2.1025 [93]. Davos Kloster (2014), ...
TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu trong nước [1]. Ban chấp hành trung ương, Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 tại Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. 2 . Đặng Quốc Bảo (2006), Vấn đề quản ...
Để đánh giá mức độ hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp. Tác giả điều tra khảo sát và phỏng vấn CBQL-GV quản lý nhóm sinh viên thử nghiệm và nhóm đối chứng, kết quả như ở bảng sau: Bảng 3.5. Mức độ hợp tác giữa nhà ...
Trang 35, Trang 36, Trang 37, Trang 38, Trang 39, Trang 40, Trang 41, Trang 42, Trang 43, Trang 44,