Tài liệu Trung Học Cơ Sở miễn phí Trang 42

Bảng 2.4. Kết quả khảo sát các vấn đề chung có liên quan đến kết quả thực hiện phát triển đội ngũ giáo viên tại huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông TT Tiêu chí đánh giá Tốt Khá T. Bình Yếu Điểm TB Thứ bậc SL % SL % SL % SL % 1 Thực ...

Chương 2 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI HUYỆN ĐẮK GLONG, TỈNH ĐĂK NÔNG 2.1. Khái quát về điều kiện kinh tế - xã hội và giáo dục huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông 2.1.1. ...

Quan đến cá nhân từng người lao động và mang tính linh hoạt. Và như vậy, các nhà quản lý trực thuộc các cơ quan quản lý nhà nước vê giáo dục và cán bộ QLGD trong các nhà trường đều phải tham gia tích cực vào công tác bố trí và sử ...

Sự diễn đạt khác nhau, song có một điểm chung nhất của tất cả các định nghĩa là đều coi phát triển nguồn nhân lực là quá trình nâng cao năng lực của con người về mọi mặt để tham gia một cách hiệu quả vào quá trình phát triển ...

Cuốn sách: Quản lý nhà nước về giáo dục - Lí luận và thực tiễn , của Đặng Bá Lãm (2005) [43], tác giả nhấn mạnh 3 vấn đề trong quản lý Nhà nước về phát triển đội ngũ giáo viên, đó là: (i) phát triển đội ngũ giáo viên là sự ...

Để rà soát, sàng lọc và tinh giản theo tinh thần chỉ đạo của Nghị quyết số 39- NQ/TW của Trung ương và Nghị định số 108/2014/NĐ-CP của Chính phủ. Công tác quy hoạch, tuyển dụng, bố trí, sử dụng, bổ nhiệm, miễn nhiệm đội ngũ ...

Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam Học V Iện Khoa Học X Ã Hội Nguyễn Trọng Thu Phát Triển Đội Ngũ Giáo Viên Trung Học Cơ Sở Tại Huyện Đắk Glong, Tỉnh Đắk Nông Luận Văn Thạc Sĩ Ngành Quản Lý Giáo Dục Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã ...

11 Đặng Thành Hưng (2010), " Đăc điểm cu ̉ a qua ̉ n ly ́ gia ́ o duc va ̀ qua ̉ n ly trươ ̀ ng hoc trong bối ca ̉ nh hiện đai hóa va ̀ hôi nhâp̣ , Tạp chi ́ khoa hoc gia ́ o duc , tha ́ ng 10/2010. 12 Đặng Thành Hưng (2010), " Bản chất của ...

Bảng 3.2. Kết quả khảo nghiệm tính khả thi của các giải pháp TT Các biêṇ pháp Tính khả thi (%) Rất khả thi Khả thi không khả thi SL % SL % SL % 1 Vận hành tốt cơ chế lãnh đạo, quản lý đội ngũ CBQL trường học 179 69,6 59 23,0 19 7,4 2 Qui ...

Để việc thực hiện kế hoạch đạt kết quả tốt, cần có sự chỉ đạo cụ thể của Huyện ủy, UBND huyện; có sự phối hợp tốt giữa Ban Tổ chức Huyện ủy, phòng GD&ĐT và phòng Nội vụ trong việc triển khai nhiệm vụ. 3.2.4.4. ...