Cư, lúc đầu thì đa số là di dân ở vùng ngập lụt, sạc lỡ về nên mới đa số là nghèo và cận nghèo, từ gian đoạn 2005 là giai đoạn 1, sau này mới có thêm cụm nữa là 2012., tổng dân số hơn 800 hộ, hơn một nữa xã. Đa số là số là ...
HV: anh thấy tình hình HS bỏ học và có nguy cơ bỏ học hiện nay thế nào? Học sinh có nguy cơ bỏ học thì nó có mấy lý do: thứ nhất là cha mẹ thiếu quan tâm, thì cũng ít thôi, thứ hai là em nó nghiện game, rồi cái thứ ba là nó em nó học ...
Câu 20: Dù từng hoặc muốn bỏ học, vì sao em vẫn đi học? ( có nhiều lựa chọn) Cha/mẹ động viên, tạo điều kiện Người khác trong nhà động viên Hàng xóm động viên, giúp đỡ Mạnh thường quân giúp đỡ Nhà trường, thầy cô động ...
Hoàn cảnh, đồng thời có thể nhờ các đơn vị này hỗ trợ thành lập nhóm, câu lạc bộ học sinh sống xa cha mẹ để chính thức hoạt động và phát triển. Với những kết quả mà đề tài Công tác xã hội nhóm với học sinh sống xa cha ...
Được những kết quả đáng khích lệ. Mặc dù những thay đổi chưa thể hiện ra rõ nét trong thời gian ngắn, tuy nhiên bằng kết quả nhóm đã thực hiện, cùng với kế hoạch duy trì nhóm trong năm học mới, chúng tôi có sơ sở để tin tưởng ...
Nhau để cùng thực hiện nhiệm vụ. Bên cạnh đó, tác giả có cơ hội quan sát nhóm để phát hiện điểm mạnh, điểm yếu của từng em để có sự điều chỉnh hợp lý. Những em có còn rụt rè, thụ động sẽ được tác giả tìm hiểu, ...
Thông tin được ghi chép lại cẩn thận, nhất là điểm mạnh, điểm yếu và các lo lắng của các em, đồng thời sơ đồ tương tác ban đầu của nhóm cũng được phác họa để làm cơ sở cho các hoạt động can thiệp tiếp theo. (Diễn tiến ...
CHƯƠNG III TIẾN TRÌNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM VỚI HỌC SINH SỐNG XA CHA MẸ TẠI TRƯỜNG THCS BÌNH TẤN, HUYỆN THANH BÌNH, TỈNH ĐỒNG THÁP Những khó khăn trong học tập và đời sống của học sinh sống xa cha mẹ ở xã Bình Tấn đã đặt ra những ...
Phần đông các em đang có những khó khăn làm ảnh hưởng đến cuộc sống từ đó ít cảm nhận được gia đình hạnh phúc. Trong khi đó, chính một số cha mẹ di cư cũng nhận thức được việc để con lại quê nhà cũng tiềm ẩn nhiều nguy cơ ...
28,6% và không có loại giỏi. Các em lớp 9 có 25% loại trung bình, 50% khá và 25% giỏi. Có thể thấy, các em học lớp 6 và lớp 8 có tỷ lệ học lực trung bình cao nhất, tương ứng 50% và 71,4%. Nếu tính chung trên toàn mẫu khảo sát, tỷ lệ ...
Trang 93, Trang 94, Trang 95, Trang 96, Trang 97, Trang 98, Trang 99, Trang 100, Trang 101, Trang 102,