Tài liệu Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề miễn phí

- 23 HS có lời giải đúng và chuyển đổi từ kết quả TH sang kết quả của bài toán chứa tình huống TT phù hợp. Đây là một kết quả khá bất ngờ, ngoài dự kiến của chúng tôi; tuy nhiên, vẫn còn 8 HS chuyển đổi sang kết quả của bài ...

- Đại đa số HS chưa chuyển đổi từ kết quả TH sang kết quả của bài toán chứa tình huống TT, nhiều HS làm tròn năm (14,1 năm làm tròn thành 14 năm). Nhiều HS giải toán sai dẫn đến chuyển sang kết quả bài toán TT cũng sai. Chỉ có 8 HS có ...

TL Hoạt động của HS Hoạt động của GV Nội dung H: Làm thế nào để giải được phương trình a x  b ? Gợi ý: - Có nhận xét gì về số nghiệm của phương trình khi b  0 ? b>0? - Vẽ đồ thị hàm số y  a x và đường thẳng y = b trong ...

2.2.3. Lớp 12 Tên chương Chủ đề/ nội dung Bài tập "TH thuần túy" Bài tập chứa tình huống TT Chương I. Ứng dụng đạo hàm 1. Sự đồng biến, nghịch biến của hàm số 12 0 Tên chương Chủ đề/ nội dung Bài tập "TH thuần ...

PHỤ LỤC II MỘT SỐ BÀI TOÁN SƯU TẦM TỪ SÁCH GIÁO KHOA, SÁCH BÀI TẬP, ĐỀ THI CÁC MÔN HỌC Bài 1. (Bài tập 2 SGK Vật lí 10 trang 153 Chương trình Nâng cao): Một tên lửa có khối lượng tổng cộng M = 10 tấn, đang bay với tốc độ V = 200 m/s ...

PHỤ LỤC I CÁC BÀI TOÁN CHỨA TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN (DO GIÁO VIÊN SƯU TẦM, KHAI THÁC) Bài toán 1: CANÔ Một canô chạy trên sông trong 8 giờ, xuôi dòng 225km và ngược dòng 105km. Một lần khác, canô cũng chạy trên sông trong 8 giờ, xuôi dòng 180km ...

CÁC KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ ĐƯỢC CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 1. Hà Xuân Thành (2011), Phân tích câu hỏi tự luận trong đánh giá kết quả học tập của HS môn Toán THPT , Tạp chí Khoa học giáo dục Việt Nam, số 71. 2. Hà ...

Xác định phương trình Parabol gặp khó khăn. - Một số thể hiện của HS qua quan sát và nhận xét: + Ý tưởng giải quyết nhiệm vụ: Đa số HS đều có nhận xét rằng cổng có hình dạng Parabol nên nghĩ đến thiết lập phương trình Parabol, ...

B) Bài kiểm tra sau thực nghiệm Thời điểm kiểm tra: Tháng 4/2016, cuối học kì 2. Thời gian làm bài kiểm tra: 60 phút. Chủ đề kiến thức: Kiến thức về giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số; Phương trình mũ, phương trình logarit (HS ...

CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1. MỤC ĐÍCH THỰC NGHIỆM Thực nghiệm (TN) sư phạm được tiến hành nhằm:  Đánh giá tính khả thi và hiệu quả các cách khai thác (sưu tầm, thiết kế) các BTCTHTT.  Đánh giá tính hợp lí, khả thi của ...