Chia các lớp bồi dưỡng theo đối tượng cần bồi dưỡng cho phù hợp và hiệu quả hơn. Mỗi nhà trường hoặc cụm trường mời các chuyên gia, các giảng viên trường Đại học Sư phạm, cán bộ Tỉnh Đoàn, chuyên viên Sở GD&ĐT về ...
Địa bàn trường đóng nhằm dưa ra các nội dung cụ thể để giáo dục cho học sinh một cách hiệu quả nhất. * Điều kiện để thực hiện Sở GD&ĐT Cao Bằng phải có các văn bản chỉ đạo nhà trường về thực hiện hoạt động giáo ...
Khâu chỉ đạo công tác giáo dục giá trị DSVH vật thể cho học sinh được đánh giá thực hiện tốt 13,4% ý kiến đánh giá. Có 28,3% ý kiến đánh giá ở mức yếu. Khâu kiểm tra và đánh giá quản lí giáo dục giá trị DSVH vật thể cho HS đã ...
Rằng chưa thực hiện có nghĩa là một số hoạt động giáo dục di sản chưa có tiêu chí cụ thể đánh giá hoặc thực hiện xong nhưng không tổ chức kiểm tra, đánh giá. Xây dựng cơ chế phối hợp các lực lượng trong và ngoài nhà trường ...
Giúp học sinh có ý thức bảo vệ các giá trị tốt đẹp của DSVH vật thể tỉ lệ với 139 điểm, điểm trung bình 2,32. Biết bảo tồn và phát huy các giá trị DSVH vật thể của dân với 131 điểm, điểm trung bình 2,18. Còn các nội dung thực ...
Hàng năm, tỉ lệ lên lớp của học sinh THPT trong thành phố đạt từ 98% trở lên; trong đó học sinh khá, giỏi tính bình quân là 78,3%. Số học sinh có hạnh kiểm khá, tốt đạt 96,3%. Tỉ lệ đỗ tốt nghiệp hàng năm đạt từ 95-99%. Đa số ...
Kết luận chương 1 Trong nội dung chương 1, luận văn đã tập trung làm rõ cơ sở lý luận của việc quản lý giáo dục giá trị DSVH vật thể cho học sinh THPT. Có thể nói, để công tác giáo dục giá trị DSVH vật thể đạt được mục tiêu ...
1.3.3. Phương pháp giáo dục giá trị di sản văn hóa vật thể cho học sinh THPT Để việc giáo dục giá trị DSVH vật thể trong trường học mang lại kết quả tích cực thì các trường THPT vừa có trách nhiệm giáo dục nâng cao nhận thức cho ...
Các mục đích của nhóm với thời gian, tiền bạc, và sự bất mãn cá nhân ít nhất. Với tư cách thực hành thì quản lý là một nghệ thuật, còn kiến thức có tổ chức về quản lý là một khoa học [ 17, tr36]. Theo Paul Hersey và KenBlanc Heard ...
Thể cho học sinh các trường THPT trên địa bàn thành phố Cao Bằng. Từ đó, đề xuất các biện pháp để nâng cao chất lượng giảng dạy và giáo dục giá trị DSVH vật thể cho học sinh các trường THPT trên địa bàn thành phố Cao Bằng. ...
Trang 233, Trang 234, Trang 235, Trang 236, Trang 237, Trang 238, Trang 239, Trang 240, Trang 241, Trang 242,