Nhận thức của mọi người về tầm quan trọng của GDKNS cho học sinh THCS. Đặc biệt là tính hiệu quả của các HĐTN đối với quá trình trau dồi các kỹ năng của bản thân học sinh. Xây dựng nội dung chương trình phổ biến kiến thức về ...
Xét về sản phẩm gốm mà bạn đã thực hiện, nhận xét về câu trả lời của bạn trong các cuộc thi, .). Chính vì vậy mà chưa đủ dữ liệu để xử lý và phân tích kết quả kịp thời, chính xác. Việc phản hồi thông tin cho các bên liên ...
Học sinh còn chậm, GV phải sát sao nhắc nhở mới có thể thực hiện đúng tiến độ, một trong những nguyên nhân là các em chưa biết sắp xếp và phân phối hợp lý thời gian hoạt động, học tập và sinh hoạt cá nhân. Trong các hoạt động ...
Kỹ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm STT Nội dung GD KNS KTKS ĐTB 1 - Trang bị cho học sinh tri thức cần thiết về kỹ năng sống như: tầm quan trọng của kỹ năng sống và ý nghĩa của việc thực hiện kỹ năng sống đối ...
Đổi mới giáo dục trung học cơ sở STT Nội dung đổi mới giáo dục CBQL GV 1 Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học. 3.25 2.89 2 Đổi mới hệ thống giáo ...
Hoạt động trải nghiệm và giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động trải nghiệm trong việc hình thành nhân cách tốt đẹp cho con em họ, tạo hành trang để vững bước vào tương lai. Có nhận thức đúng thì họ sẽ tạo điều kiện tốt ...
Nhất là đổi mới cơ chế quản lý, giám sát và tự chịu trách nhiệm của nhà trường. Cụ thể như sau: Hoạt động quản lý nhà trường cần đảm bảo về tổ chức, hoạt động và các điều kiện thực hiện nhiệm vụ giáo dục kỹ năng ...
Các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao hoặc giải quyết những vấn đề của thực tiễn đời sống nhà trường, gia ...
Các tác giả Nguyễn Quốc Chí và Nguyễn Thị Mỹ Lộc Quản lý là quá trình đạt đến mục tiêu của tổ chức bằng cách vận dụng tối ưu các chức năng kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra [8]. Từ những quan niệm khác nhau của các ...
Về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS. 7.2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Nhằm thu thập các dữ liệu về giáo dục KNS và quản lý GDKNS thông qua hoạt động trải nghiệm trong các trường THCS. Khảo sát tính cấp thiết và khả ...
Trang 29, Trang 30, Trang 31, Trang 32, Trang 33, Trang 34, Trang 35, Trang 36, Trang 37, Trang 38,