Mà học sinh thường gặp khó khăn sẽ được các chuyên gia tâm lý phân tích và bàn luận về cách giải quyết. Chẳng hạn, thông qua các chương trình của Đài truyền hình Việt Nam như: Chương trình Người xây tổ ấm, Văn hóa ứng xử, Cửa ...
Học tập và các mối quan hệ trong trường học. Trong các đối tượng trên thì đối tượng thường được tư vấn là các em học sinh. Nhưng, nhiều khi các em tìm đến với hoạt động trợ giúp tâm lý để được tư vấn không phải xuất ...
Người xin trợ giúp. Trong thời gian này, tiến sĩ Trần Thị Giồng cũng tổ chức nhiều lớp tập huấn về tư vấn tâm lý cho các cán bộ, giáo viên và giáo dục viên đường phố nhằm mở rộng và nâng cao chất lượng tư vấn cho các đối ...
MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục đào tạo là một trong những nhiệm vụ quan trọng mà Đảng và Nhà nước đặt lên hàng đầu. Thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của BCH Trung ương về đổi mới căn bản, toàn ...
Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Nguyễn Thị Thắm Tổ Chức Hoạt Đông Hỗ Trợ Tâm Lí Học Đường Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Thành Phố Thái Nguyên Ngành: Quản Lý Giáo Dục Mã Số: 8.14.01.14 Luận Văn Thạc Sĩ Khoa Học ...
Câu 2: Xin đồng chí cho biết mục tiêu DHTH các môn KHTN ở trường THCS là gì TT Mục tiêu DHTH các môn KHTN Nhận thức Đồng ý Không đồng ý 1 Chuyển HĐDH từ chủ yếu cung cấp kiến thức và kỹ năng sang phát triển phẩm chất và năng lực ...
Tiểu kết chương 3 Trên cơ sở vận dụng chủ trương, đường lối, nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nước về GD&ĐT, các kiến thức của khoa học QL giáo dục, kế thừa những đề tài trước đó và đặc biệt là thông qua thực ...
Đẩy mạnh phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong mỗi khối lớp và tới từng GV, HS. Yêu cầu tất cả các bộ phận trong nhà trường có kế hoạch thực hiện, CBQL thường xuyên kiểm tra, đôn đốc. Sau mỗi ...
3.2.2. Đổi mới hoạt động của tổ chuyên môn trong quản lý DHTH các môn KHTN của GV 3.2.2.1. Mục tiêu biện pháp - Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn trong trường THCS tập trung vào thực hiện đổi mới PPDH và kiểm tra đánh giá theo ...
Từ chỗ chưa coi trọng DHTH các môn KHTN nên đa số CBQL của các trường THCS thị xã Quảng Yên chưa thường xuyên làm tốt công tác xây dựng chương trình, kế hoạch chi tiết cho hoạt động, chỉ làm qua loa đại khái, đảm bảo có về hình ...
Trang 116, Trang 117, Trang 118, Trang 119, Trang 120, Trang 121, Trang 122, Trang 123, Trang 124, Trang 125,