Theo kết quả tổng hợp ở trên cho thấy 100% ý kiến đánh giá các biện pháp nêu trên đều cần thiết và rất cần thiết đối với hoạt động TĐG tại các trường MN. Tất cả các biện pháp đều phù hợp với tình hình thực tế ở các ...
Nội dung biện pháp: Các trường tham mưu với chính quyền địa phương, phòng GD&ĐT, UBND TP Thái Nguyên và các cấp hoàn thiện công tác đầu tư về cơ sở vật chất, các trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cho nhà trường. Đầu tư cơ sở ...
Cách thức thực hiện biện pháp: - Phòng GD&ĐT xây dựng kế hoạch và triển khai hướng dẫn thực hiện thực hiện công tác KĐCLGD. - Hiệu trưởng triển khai các văn bản tới toàn thể CBGV, NVthông qua họp Hội đồng sư phạm; gửi văn bản ...
2.3.3. Thực trạng áp dụng các phương pháp quản lý hoạt động tự đánh giá theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trường mầm non Để đánh giá được thực trạng áp dụng các phương pháp quản lý hoạt động TĐG theo tiêu chuẩn kiểm ...
Qua kết quả tổng hợp của bảng 2.12 cho thấy các chuyên viên, CBQL đã nhận thức đúng về tầm quan trọng của quản lý thực hiện hoạt động TĐG theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trong trường MN. Cụ thể: có 22/27 ý kiến đạt 81.5% ...
- Thực trạng nội dung đánh giá tiêu chuẩn 2. Những điểm đạt được: Hiệu trưởng và các phó Hiệu trưởng đều có trình độ chuyên môn và kinh nghiệm quản lý. Hiệu trưởng và các phó Hiệu trưởng đều được GV, NV trong trường tín ...
NV ở 06 trường đã thực hiện TĐG theo thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT. Đồng thời, tiến hành quan sát hoạt động của GV, NVthực hiện hoạt động TĐG tại 06 trường MN này: Trước tiên, tôi khảo sát về mục đích của hoạt động KĐCLGD. Sau ...
25/2014/TT-BGDĐT ngày 07/8/2014 của Bộ GD&ĐT ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá CLGD, quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non (Thay thế Thông tư 07/2011/TT-BGDĐT); Năm 2018 Thông tư số 19/2018/TT- BGDĐT của Bộ ...
4. Hằng năm, tổ chức sơ kết, tổng kết về công tác kiểm định chất lượng giáo dục; báo cáo kết quả với Ủy ban nhân dân cấp tỉnh, Bộ Giáo dục và Đào tạo để được hướng dẫn, chỉ đạo kiểm tra, thanh tra.[3 ] Trách nhiệm của ...
Hoặc phòng đa chức năng, đảm bảo đáp ứng được nhu cầu tối thiểu hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ; Có hệ thống đèn, hệ thống quạt (ở nơi có điện); có tủ đựng hồ sơ, thiết bị dạy học. Có đủ khối phòng ...
Trang 309, Trang 310, Trang 311, Trang 312, Trang 313, Trang 314, Trang 315, Trang 316, Trang 317, Trang 318,