Xuất các biện pháp dạy học theo hướng hình thành KNHT cho trẻ MGL. Quá trình hình thành KNHT cho trẻ MGL trong hoạt động dạy học ở trường mầm non có nhiều yếu tố ảnh hưởng, trong đó hoạt động dạy của GV có tác dụng quyết định ...
Hợp với trình độ chung của cả lớp và của từng các nhân. Hơn nữa nó cũng giúp các trẻ tự đánh giá, tự điều chỉnh mình trong hoạt động học tập. Đánh giá (tự đánh giá) tạo động cơ rèn luyện và hình thành KNHT cho trẻ. Các cháu ...
Cái mới xung quanh trẻ. Cái mới ở đây là mới về khả năng của trẻ. Theo quan điểm này, hoạt động dạy học cần hình thành cho trẻ những nội dung về tri thức, kĩ năng cần thiết. Những tri thức, kĩ năng này phải xuất phát từ chưa ...
Hiện được, chiếm 32.4%. Mức độ trung bình có 52/139 trẻ thực hiện được, chiếm 37.4%. Ở mức độ yếu, chỉ có 11/139 trẻ chiếm 7.9%. Qua đây cho thấy, việc thực hiện KN giải quyết vấn đề ở trẻ còn chưa cao. Một số trẻ không ...
Về hình thức tổ chức đi dạo được 8% giáo viên rất thường xuyên sử dụng, 52% số giáo viên thường xuyên sử dụng và 40% số giáo viên thỉnh thoảng sử dụng. Tổ chức dạo chơi, theo các giáo viên cũng phải phụ thuộc vào từng chủ ...
Cùng có 12/25 GV lựa chọn, chiếm 48% số GV được hỏi. Vị trí thứ 3 là các nội dung: Làm quen với bảng chữ cái; Khám phá khoa học cùng có 10/25 GV lựa chọn, chiếm tỉ lệ 40%. Tiếp theo là 3 nội dung: Khám phá các hiện tượng xã hội; Làm ...
Qua kết quả điều tra cho thấy: Đa số các giáo viên được khảo sát đều có nhận thức đúng đắn về việc cần phải hình thành các kĩ năng học tập cho trẻ, tuy nhiên các ý kiến của giáo viên vẫn thể hiện sự phân hóa trong nhận ...
- Mức độ 2: Khá (6 điểm) Thực hiện được đầy đủ các thao tác trong việc sử dụng đồ dùng học tập thành thạo nhưng chưa linh hoạt. Biết cử động chính xác các vận động của bàn tay, biết phối hợp tay và mắt trong quá trình học ...
+ Giai đoạn 4: Con người sử dụng sáng tạo những kĩ năng khác nhau. Đây là giai đoạn cao nhất của sự phát triển kĩ năng. Ở trình độ này, con người dễ đàng thực hiện công việc. Ở giai đoạn này, sau khi đã được cô giáo hướng ...
1.4. Hình thành kĩ năng học tập cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua tổ chức hoạt động dạy học ở trường mầm non 1.4.1. Hệ thống kĩ năng học tập của trẻ mẫu giáo lớn 1.4.1.1. Phân nhóm kĩ năng học tập Trong dạy học mầm non, các kĩ ...
Trang 8, Trang 9, Trang 10, Trang 11, Trang 12, Trang 13, Trang 14, Trang 15, Trang 16, Trang 17,