Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt - 9

* Phân tích số liệu: Chúng tôi sử dụng các công thức sau để tính các tham số thống kê; tính chỉ số độ khó, độ phân biệt của câu hỏi; độ tin cậy của bài kiểm tra từ đó làm cơ sở để phân tích kết quả bài kiểm tra: 1 1 1 2 2 k ...

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt - 8

Các phương án đưa ra dựa vào việc học sinh áp dụng sai công thức tính khoảng cách từ một điểm đến một mặt phẳng: thiếu căn bậc hai ở dưới mẫu số (phương án A ); viết thiếu ngoặc đơn khi tính bình phương một số thực âm ...

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt - 6

Phân tích : Các phương án tương tự như nhau, chọn phương trình có tổng các hệ số của x , y , z bằng 0. (3 ; 2 ; 5) Câu 6 : (Thông hiểu cách viết phương trình mặt phẳng khi biết một điểm của mặt phẳng và vtpt của nó) n Mặt phẳng ( P ) ...

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt - 2

Trước hết một đề thi trắc nghiệm bao gồm rất nhiều câu hỏi, mà việc tạo nên mỗi câu hỏi đỏi hỏi rất nhiều công sức và sự khéo léo, do đó để hình thành một đề thi trắc nghiệm cần nhiều thời gian hơn so với một đề thi ...

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt - 1

Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Nguyễn Thị Thu Hằng Biên Soạn Hệ Thống Câu Hỏi Trắc Nghiệm Khách Quan Trong Dạy Học Về Phương Pháp Tọa Độ Trong Không Gian – Lớp 12 Thpt Chuyên Ngành: Lý Luận Và Phương Pháp Giảng Dạy ...

Trang chủ Tài liệu miễn phí