R ):. C. THÔNG TIN CHUNG Xin Ông/bà, Anh/ chị vui lòng cho biết một số thông tin chung C1. Giới tính : Nam Nữ C2. Năm sinh . C3. Trình độ học vấn Trình độ phổ thông Đại học Trung cấp, Cao đẳng Trên đại học C4. Tình trạng ...
Bảng 3 Phản ứng các nhóm trong trường hợp tin đồn điển hình 1A Nh m Ph n ứng tin đồn Cơ quan chính quyền Trước khi c tin đồn, cơ quan chính quyền chỉ mới thực hiện theo công văn nhưng chưa c thông báo chính thức đến người dân về lộ ...
96. Rakow, L. F., & Kranich, K. (1991), Woman as sign in television news, Journal of Communication 41(1), pp. 8-23. 97. Richins, M. L. (1983), Negative word-of-mouth by dissatisfied consumers: A pilot study, The journal of marketing , pp. 68-78. 98. Rice, R. E., & Richards, W. D. (1985), An ...
80. Paul Gillin; Phương Thúy, H ng Vân d (2010), Những tác nhân gây ảnh hưởng mới : Hướng dẫn thực hành trong lĩnh vực truyền thông xã hội mới , TP. H Chí Minh : NX Tổng hợp Tp. H Chí Minh. 81. Đào Trí Úc (2015), Những điều cần biết về pháp ...
Chính sách liên quan đến luật an ninh mạng và tiếp cận thông tin để kiểm soát tin đ n hiệu quả. Đối với người tiếp nhận tin đồn: Ngư i tiếp nhận tin đ n cần trang bị cho mình năng lực tư duy, phản biện c ng như không ngừng học ...
Th i cho thấy được vai trò của kênh truyền thông đại chúng, đặc biệt là kênh báo chí trong việc làm hạn chế và dập tắt tin đ n. Có thể thấy, sự đa dạng của các kênh truyền thông đã góp phần tiếp nhận và truyền tải thông tin ...
Cụ thể, tỷ lệ trao đổi lại thông tin bằng cách bày tỏ thái độ, quy luật cư ng điệu hóa, thêm thông tin và rút gọn nội dung thì nhóm sinh viên chiếm tỷ lệ cao nhất v i tỷ lệ tương ứng là 33,3%; 26,5%; 23,3% và thấp nhất ở nhóm nội ...
Cầm lên. Chỉ cần chạm vào là người sẽ bị rơi vào trạng thái mê man và bị lấy sạch tiền của mang theo. Không biết là clip dàn dựng và thông tin c thật không nhưng mà thấy được như vậy em cũng rất hoang mang. Về nhà em đã kể lại ...
Cộng đ ng mạng và công chúng c ng thư ng xuyên trao đổi, đặc biệt là trong không gian bán công cộng thì đây là một chủ đề yêu thích được các nhóm thảo luận. Có thể thấy, đây là một lĩnh vực m i, tác động sâu rộng vào mọi mặt đ ...
Yếu tố nghề nghiệp c ng là cách để các cá nhân, nhóm dễ dàng tiếp cận và bày tỏ sở thích hay thành kiến của mình đến các vấn đề quan tâm. Đặc biệt, nhằm hiểu cụ thể hơn về các cách thức truyền tải tin đ n theo quy luật rút b ...
Trang 7, Trang 8, Trang 9, Trang 10, Trang 11, Trang 12, Trang 13, Trang 14, Trang 15, Trang 16,