Nguồn: Tác giả tự tổng hợp Bảng 2 cho thấy được sự quan tâm về Marketing du lịch thông qua mạng xã hội tại Việt Nam, tuy nhiên các hoạt động trên Fanpage chính của Việt Nam chưa thật sự thường xuyên, nổi bật, chưa thu hút nhiều ...
E-Marketing giúp truyền tải thông tin trực tiếp tới khách hàng một cách nhanh chóng, cập nhật và trọn gói. Các tour, chương trình khuyến mãi, giảm giá, ưu đãi. có thể được quảng bá qua nhiều hình thức như website, facebook, youtube, thư ...
Công cụ được sử dụng trong E-Marketing, bạn có thể chọn sử dụng một vài hoặc tất cả các công cụ nêu trên, theo mục tiêu công ty, loại sản phẩm, năng lực kinh doanh, thị trường mục tiêu và các tiêu chí khác liên quan đến quá trình ...
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ E-MARKETING (MARKETING ONLINE) 1.1. Cơ sở lý luận chung về E-Marketing 1.1.1. Khái niệm về E-Marketing Thuật ngữ Marketing ra đời lần đầu tiên ở Mỹ vào những năm đầu thế kỷ XX. Nó được truyền bá sang châu ...
Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo Trường Đại Học Quản Lý Và Công Nghệ Hải Phòng Iso 9001:2015 Khóa Luận Tốt Nghiệp Ngành : Việt Nam Học (Văn Hóa Du Lịch) Sinh Viên : Nguyễn Đức Phong Giảng Viên Hướng Dẫn: Ths. Phạm Thị Hoàng Điệp Hải Phòng ...
Phụ lục 2: BẢNG HỎI KHẢO NGHIỆM VỀ MỨC ĐỘ CẦN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT Câu 1: Xin thầy (cô) vui lòng cho biết mức độ cần thiết của các biện pháp đề xuất? Biện pháp Mức độ cần thiết Rất ...
27. Đinh Thị Kim Thoa, Mục tiêu năng lực, nội dung chương trình, cách đánh giá trong Hoạt động trải nghiệm sáng tạo sáng tạo. 28. Đỗ Ngọc Thống, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo sáng tạo - kinh nghiệm quốc tế và vấn đề của Việt ...
* Mức độ khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hạ Long Bảng 3.2: Kết quả khảo sát tính khả thi của các biện pháp quản lý HĐTN của HS ở các ...
* Điều kiện thực hiện biện pháp - Cán bộ quản lý, giáo viên chủ nhiệm lớp, cha mẹ học sinh, các lực lượng tham gia cần phải nhận thức đúng về tầm quan trọng của hoạt động trải nghiệm cho học sinh, từ đó có thái độ tích cực ...
Kết luận chương 2 Hoạt động trải nghiệm của học sinh ở các trường tiểu học thành phố Hạ Long đã được quan tâm triển khai thực hiện với mục tiêu, nội dung phù hợp với mục tiêu của cấp học, tuy nhiên còn hạn chế ở một số ...
Trang 12, Trang 13, Trang 14, Trang 15, Trang 16, Trang 17, Trang 18, Trang 19, Trang 20, Trang 21,