11 chính; làm sáng tỏ những yêu cầu khách quan của việc nâng cao chất lượng GDPL cho đội ngũ CBCC hành chính, từ đó, đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng GDPL cho đội ngũ CBCC hành chính trong điều kiện xây dựng Nhà nước pháp ...
3 muốn ; ngoài ra còn do ảnh hưởng của những nét đặc thù về điều kiện địa lý - tự nhiên, thành phần dân tộc, văn hóa, lối sống, phong tục tập quán. của các vùng, miền khác nhau ở Việt Nam. Thực tế trên đây đã và đang đặt ra ...
Học Viện Chính Trị Quốc Gia Hồ Chí Minh Ngô Văn Trù Giáo Dục Pháp Luật Cho Phạm Nhân Trong Các Trại Giam Ở Việt Nam Luận Án Tiến Sĩ Chuyên Ngành: Lý Luận Và Lịch Sử Nhà Nước Và Pháp Luật Hà Nội - 2015 Học Viện Chính Trị Quốc Gia ...
Câu 23 : Nghề nghiệp hiện tại của Ông/Bà? ( chỉ chọn 1 phương án trả lời ) Biến số Mã số Phương án trả lời Số lượng Tỷ lệ Tỷ lệ hợp lệ Tỷ lệ cộng dồn Biến số hợp lệ 1 Thuần túy làm nông nghiệp 554 52.61 52.61 52.61 2 Làm ...
Câu 12: Về nội dung phổ biến, giáo dục pháp luật, theo Ông/Bà, cần trang bị cho đồng bào dân tộc Khmer kiến thức, hiểu biết về những lĩnh vực pháp luật nào? ( có thể chọn nhiều phương án trả lời ) Biến số Mã số Phương án trả ...
Câu 14: Về hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật cho ĐBDT Khmer, theo Ông/Bà, các cơ quan chức năng ở vùng đồng bằng sông Cửu Long nên sử dụng hình thức nào thì phù hợp? ( được chọn nhiều phương án trả lời ) 1. Mở các lớp phổ ...
Câu 19: Giới tính? Biến số Mã số Phương án trả lời Số lượng Tỷ lệ Tỷ lệ hợp lệ Tỷ lệ cộng dồn Biến số hợp lệ 1 Nam 343 67.65 67.65 67.65 2 Nữ 164 32.35 32.35 100.00 Tổng cộng 507 100.00 Biến số không hợp lệ 0 0.00 Tổng cộng 507 ...
Câu 8: Những buổi tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho ĐBDT Khmer mà Ông/Bà biết hoặc tham gia trong vai trò Báo cáo viên/Tuyên truyền viên pháp luật do cơ quan chức năng nào tổ chức? ( được chọn nhiều phương án trả lời ) Biến số Mã ...
Câu 5: Từ thực tiễn công tác ở địa phương, Ông/Bà đánh giá thế nào về vai trò của kiến thức, hiểu biết pháp luật đối với cuộc sống, công việc của đồng bào dân tộc Khmer ở vùng đồng bằng sông Cửu Long? ( chỉ chọn 1 phương ...
49. Dương Thanh Mai (1996), Giáo dục pháp luật qua hoạt động tư pháp - hình thức đặc thù của giáo dục pháp luật , Luận án tiến sĩ Luật học, Đại học Luật Hà Nội. 50. Hồ Chí Minh (1995), Toàn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội. ...
Trang 380, Trang 381, Trang 382, Trang 383, Trang 384, Trang 385, Trang 386, Trang 387, Trang 388, Trang 389,