Tiêu biểu trên mảnh đất Hồng Lam trong phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh 1930 - 1931. 18 Địa điểm Cồn Mô P. Bến Thuỷ - TP. Vinh / Di tích LS Là nơi diễn ra các cuộc mít tinh, biểu tình lớn của công - nông năm 1930, đặc biệt là cuộc biểu tình ...
+ Trao các giải thưởng để động viên các cá nhân và chi đoàn tích cực, sáng tạo. - Trước khi tổ chức khoảng vài tuần, phát động trong các chi đoàn phong trào tìm hiểu về chủ đề của buổi dạ hội kết hợp trưng bày, triễn lãm học ...
Gian buồng của ngôi nhà, HS còn thấy chiếc giường gỗ xoan liếp nứa, trải chiếu mộc của cụ Nguyễn Thị Kép. Ngôi nhà của ông Nguyễn Sinh Sắc và bà Hoàng Thị Loan Năm 1881, lúc 18 tuổi, ông Sắc đã nên duyên cùng bà Hoàng Thị Loan. ...
B. BƯỚC 2 - TRẢI NGHIỆM TẠI DI TÍCH 1. Mục tiêu + HS lựa chọn và biết nhập vai vào những nghề mình yêu thích. +Trình bày được những nét cơ bản về di tích Kim Liên (cụm di tích bao gồm các di tích nào, quá trình tu bổ, tôn tạo, hiện ...
Phụ lục 9. PHIẾU HỌC TẬP (Dùng cho HS khi học bài học LSĐP tại khu di tích lịch sử Truông Bồn) 1. Quan sát qua bản đồ và thực địa 1.1. Em hãy cho biết đặc điểm địa hình, địa thế của Truông Bồn? . . 1.2. Em hãy trình bày khái ...
Đài Tưởng niệm anh hùng liệt sỹ Truông Bồn Các nữ TNXP Đại đội 317 san lấp hố bom để thông đường ở Truông Bồn trong những năm chiến tranh. Phụ lục 8. ẢNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VỚI DI TÍCH LỊCH SỬ TẠI ĐỊA PHƯƠNG Ở NGHỆ ...
3. Quy trình thực hiện : + Bước 1 : 7h 15 phút HS tập trung, điểm danh, kiểm tra lại tư trang và dụng cụ học tập. + Bước 2: GV tổ chức đàm thoại, chia sẻ giúp HS biết cách sử dụng phương tiện giao thông nơi công cộng. + Bước 3 : Trên xe, ...
Phụ lục 5. TƯ LIỆU THAM KHẢO ĐỂ THIẾT KẾ PHIẾU THÔNG TIN HỖ TRỢ HỌC SINH ( Tiết 2, bài 14, Lịch sử 12 ) Đặc biệt, trong Chỉ thị thanh đảng của Xứ ủy Trung kỳ có câu rất tả: Thanh trừ trí phú địa hào, đào tận gốc trốc ...
TIẾT 2, BÀI 14: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 1930 - 1935 (tiết 21) Hoạt động khởi động (5 phút) 1. Xô viết Nghệ Tĩnh Hoạt động 1: Phân tích bản chất của chính quyền Xô viết Nghệ Tĩnh 1. Mục tiêu: Nhằm phân tích được bản chất của chính ...
Bảng 2.2.2. Tần suất, biện pháp tổ chức dạy học bộ môn với DTLS ở địa phương mà Gv đã thực hiện Câu hỏi số Nội dung hỏi Phương án trả lời Số lượng HS Tỉ lệ (%) 2 Số lần thầy (cô) tổ chức dạy học với di tích ...
Trang 43, Trang 44, Trang 45, Trang 46, Trang 47, Trang 48, Trang 49, Trang 50, Trang 51, Trang 52,