5. Hệ thống bài tập Bài 1. Tìm các bất biến của các phép biến đổi: phép tịnh tiến, phép quay quanh điểm, phép quay quanh đường thẳng, phép vị tự, phép đối xứng qua đường thẳng , đối xứng qua mặt phẳng. Sử dụng bất biến tìm ...
n n k k A A k k A A 2 n i j i j n n 2 i j i j k IA 2 = i, j=1,i¹ j ; k PA 2 = ( k ) PI 2 + i, j=1,i¹ j n n i i i=1 i i i k i=1 i=1 k i i i=1 i=1 Việc tạo thói quen hình thành liên tưởng giữa các đối tượng toán học giúp hình thành và phát ...
Qua thực tế dạy học, chúng tôi nhận thấy ở trường hợp thứ 3, SV thường hay nhầm lẫn khẳng định hai mặt phẳng vuông góc là hai mặt phẳng trực giao. Giảng viên có thể khai thác sai lầm này trong phần đối trực giao phía sau. Như vậy, ...
- Giảng viên dạy Hình học ở một số trường ĐH. Cụ thể được cho ở các bảng sau: Bảng 1.2. Số sinh viên được khảo sát STT Trường Số SV năm 3 Số SV năm 4 TỔNG 1 ĐH Hải Phòng 84 96 180 2 ĐH Hùng Vương 51 57 108 3 ĐH SP Hà Nội 46 34 80 4 ...
- Kỹ năng khái quát hóa, tương tự hóa các bài toán từ toán PT sang toán cao cấp và đặc biệt hóa các bài toán từ toán cao cấp sang toán PT… Một số phương thức có thể rèn luyện NL chuyển hoá sư phạm cho SV SP Toán trong quá trình dạy ...
, ,., nếu . Kí hiệu G = T P 1 P 2 . P k . k 1 2 k GP 0 i i tc . i 1 1 2 k Nếu 1 2 . k thì G gọi là trọng tâm của hệ P 1 , P 2 ,.,P k . Khi đó G = T P 1 P 2 . P k . tc 1 1 . 1 ...
Cho hình lập phương ABCD.A'B'C'D' ;Gọi I là trung điểm của AB, J là trung điểm C'D' . Lấy điểm M thuộc AD, điểm N thuộc DB' sao cho AM = BN. Chứng minh rằng IJ vuông góc và cắt MN tại trung điểm của đoạn MN. Nhận xét : ...
AC' ; điểm N thuộc B'D' sao cho MN/ / A'D . Lời giải Nhận xét: Vì đây là bài toán của hình học Afin nên ta có thể dùng tọa độ Afin để giải quyết. Chọn hệ tọa độ afin A ; a , b, c ; a = A B, b = A D , c = A A ' .Tìm tọa ...
1.3.5. Chuẩn giáo viên Toán khu vực Đông Nam Á Chuẩn GV toán khu vực Đông Nam Á(Sears-MT)[52] của Tổ chức Bộ trưởng giáo dục khu vực Đông Nam Á (SEAMEO) là một tài liệu tập hợp các tiêu chuẩn mô tả những phẩm chất mà một GV Toán trong ...
Bài toán tương tự trong không gian Afin, Euclide n chiều. Ưu điểm của cách viết này là giúp cho SV dễ hiểu và dễ tiếp thu các kiến thức trừu tượng của HHCC, cũng như dễ dàng áp dụng các kiến thức đó vào giải toán HHPT. Tuy nhiên, cách ...
Trang 4, Trang 5, Trang 6, Trang 7, Trang 8, Trang 9, Trang 10, Trang 11, Trang 12, Trang 13,