CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN HỌC TIN HỌC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề Giáo dục là một chức năng rất quan trọng ...
DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 1.1. Kế hoạch dạy học môn Tin học hiện hành 20 Bảng 1.2. Định hướng nội dung Tin học ứng dụng 31 Bảng 1.3. Định hướng nội dung Khoa học máy tính 32 Bảng 2.1. Số lượng lớp học, phòng học bộ môn, phòng ...
Đại Học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại Học Giáo Dục Nguyễn Anh Hòa Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Môn Tin Học Tại Các Trường Trung Học Phổ Thông - Huyện Yên Lập - Tỉnh Phú Thọ Theo Định Hướng Chương Trình Giáo Dục Phổ Thông Mới ...
PHỤ LỤC Phụ lục 1 PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ GIÁO VIÊN Để có cơ sở nghiên cứu về đổi mới tổ chức môi trường thực hành tiếng Anh tại các trường THPT công lập trên địa bàn quận Cầu Giấy - Hà Nội theo tiếp ...
Áp dụng đồng thời sáu giải pháp trên công tác tổ chức môi trường thực hành tiếng Anh cho học sinh của các nhà trường sẽ mang lại hiệu quả tốt. Các biện pháp mà tác giả đề xuất trong chương 3 sẽ luôn được đánh giá và điều ...
Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam, đối với THPT (bậc 3) tương đương B1 trong khung CEFR. - Kế hoạch kiểm tra đánh giá phải được thực hiện đúng quy chế, theo kế hoạch đã xây dựng. Học sinh có thể được phân nhóm, đề ...
Phạm, có tâm huyết và tận tụy với nghề là tiêu chí hàng đầu. Muốn đạt được những tiêu chí trên, nhà quản lý phải có kế hoạch bồi dưỡng dài hạn, ngắn hạn, mở các lớp tập huấn cho Giáo viên. b. Nội dung và cách thức thực ...
2.4. Đánh giá chung về thực trạng tổ chức môi trường thực hành tiếng Anh theo tiếp cận phát triển năng lực người học 2.4.1. Điểm mạnh Đảng và Nhà nước ta đã có những chủ trương, chính sách đúng đắn về phát triển nguồn nhân ...
Biểu đồ 2.10. Giá trị trung bình mức độ thường xuyên sử dụng các hình thức bài kiểm tra định kì Đến giai đoạn kiểm tra định kì (đây là giai đoạn quan trọng) thì hình thức kiểm tra viết trên giấy có đến gần 50% CBQL, giáo viên ...
Về chất lượng: Bảng 2.14. Thực trạng trang bị CSVC, TBDH phục vụ hoạt động dạy môn Tiếng Anh theo tiếp cận phát triển năng lực về chất lượng Mức độ đánh giá Tổng Yếu Trung bình Khá Tốt Rất tốt Đảm bảo đầy đủ học liệu ...
Trang 83, Trang 84, Trang 85, Trang 86, Trang 87, Trang 88, Trang 89, Trang 90, Trang 91, Trang 92,