Sáng tạo trong học tập, biết cách tìm tòi khám phá những vấn đề khó, những vấn đề mang tính chất tư duy trìu tượng. 1.5.2.2. Xây dựng đội ngũ giáo viên tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi - Tuyển chọn đội ngũ giáo viên tham gia bồi ...
Trí và tầm quan trọng trong các nhà trường THCS chất lượng cao nói riêng và của ngành giáo dục nói chung. Bồi dưỡng học sinh giỏi có tác động tích cực đến quá trình dạy và học, tạo động lực cho giáo viên và học sinh thi đua dạy ...
Khá lâu: Trị quốc dựa vào nhân tài. Ngay ở tấm bia đầu tiên (khoa 1442) ông cha ta đã chỉ rõ " Hiền tài là nguyên khí quốc gia, nguyên khí vững thì thế được mạnh và thịnh, nguyên khí kém thì thế nước yếu và suy, cho nên các đấng ...
DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1. Trình độ GV, CBQL các trường THCS chất lượng cao 35 Bảng 2.2. Số lượng HS THCS các trường chất lượng cao 35 Bảng 2.3. Kết quả thi HS giỏi cấp tỉnh năm học 2018-2019, 2019-2020 .36 Bảng 2.4. Nhận thức của cán bộ ...
Đại Học Thái Nguyên T Rường Đại Học Sư Phạ M Mai Văn Hân Quản Lý Hoạt Động Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Chất Lượng Cao Tỉnh Thái Bình Trong Bối Cảnh Hiện Nay Ngành: Quản Lý Giáo Dục Mã Số: ...
PHIẾU PHỎNG VẤN – PHỤ LỤC 5 (Dành cho cán bộ quản lý) Người trả lời: . Chức vụ: . Câu 1 : Xin thầy/cô cho biết ý kiến của mình về nhận thức của CBQL, GV về HĐDH môn Toán theo định hướng PTNL HS ở nhà trường hiện nay ? . . . . . . ...
Tương xứng. GV chưa yên tâm trong công tác. 4 Tài liệu tham khảo, hướng dẫn cụ thể việc dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực cho HS lớp 1 chưa phong phú, chủ yếu chỉ được truyền đạt qua các buổi tập huấn chuyên ...
PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN-PHỤ LỤC 2 (Dành cho Giáo viên giảng dạy lớp 1) Kính thưa quý Thầy/Cô ! Chúng tôi đang tiến hành nghiên cứu đề tài Quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 1 tại ...
STT Nội dung Các mức độ Đồng ý Phân vân Không đồng ý 1. Nhận thức của GV về dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh: 1.1 Dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh là yêu cầu ...
Còn thực hiện chưa tốt, chưa đúng với yêu cầu của định hướng PTNL cho HS. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý HĐDH môn Toán theo định hướng PTNL HS, đề tài đã đưa ra 5 biện pháp như sau: - Nâng cao nhận thức của ...
Trang 192, Trang 193, Trang 194, Trang 195, Trang 196, Trang 197, Trang 198, Trang 199, Trang 200, Trang 201,