Con người và ảnh hưởng của những thay đổi trong giai đoạn phát triển của con người đến quyết định lựa chọn nghề nghiệp của cá nhân. Ví dụ như Eli Ginzberg (1951, 1972) cho rằng quá trình lựa chọn nghề nghiệp là một quá trình mở ...
DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1. Thống kê quy mô CBQL, GV, số lớp, số học sinh THCS trên địa bàn Thành phố Bắc Kạn và Huyện Bạch Thông 37 Bảng 2.2. Thống kê học lực, hạnh kiểm học sinh lớp 9 trên địa bàn Thành phố Bắc kạn và Huyện ...
Đại Học Thái Nguyên Trường Đại Học Sư Phạm Phạm Nông Chung Quản Lý Hoạt Động Hướng Nghiệp Tại Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên - Giáo Dục Hướng Nghiệp Tỉnh Bắc Kạn Theo Hướng Phân Luồng Học Sinh Sau Trung Học Cơ Sở Ngành: Quản ...
Phụ lục 2 Phiếu khảo sát dành cho học sinh Họ và tên học sinh: .(Có thể không ghi) Trường: .- tỉnh Bắc Kạn Để giúp tác giả nghiên cứu, đề xuất biện pháp tổ chức giáo dục lốtruyền thống văn hóa dân tộc cho học sinh trường PTDTNT ...
2. Thầy/cô hãy đánh giá nội dung giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc cho học sinh ở ở đơn vị thày cô công tác? STT Nội dung Tốt Khá Cần cải thiện 1 Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần dân tộc 2 Giáo dục tinh thần đoàn kết, nhân ...
Hóa dân tộc ở các tường chưa đáp ứng; HS chưa được trang bị phương pháp học tập tích cực, chưa tạo động lực để HS tự giác tham gia hoạt động giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc; việc xây dựng nội quy, quy định chuẩn mực ...
Giáo viên đưa nội dung giáo dục không gian mạng vào hoạt động giáo dục ngoài giờ để định hướng đúng cho các em cách tiếp cận và xử lý thông tin trên mạng. Hướng các em đến những kênh thông tin chính thống như chương trình được ...
Tổ chức trình diễn, thuyết trình, giới thiệu về truyền thống lịch sử, văn hóa DTTS của địa phương. Có thể tổ chức các hoạt động như Ngày hội văn hóa các dân tộc, tết dân tộc, trong đó có trình diễn thời trang, biểu diễn múa ...
KẾT LUẬN CHƯƠNG 2 Trong công tác tổ chức giáo dục TTVHDT các nhà trường đã rất quan tâm tổ chức các hoạt động giáo dục TTVHDT nhằm bảo tồn và phát huy các giá trị tốt đẹp của văn hóa dân tộc, tuy nhiên công tác này vẫn chưa thực ...
Qua bảng 2.18, tác giả thấy được mức độ ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài tới việc tổ chức giáo dục truyền thống văn hóa cho học sinh. Tất cả các yếu tố bên ngoài đều có ảnh hưởng lớn tới truyền thống văn hóa nhà ...
Trang 5, Trang 6, Trang 7, Trang 8, Trang 9, Trang 10, Trang 11, Trang 12, Trang 13, Trang 14,